OASIS DES MOTS FRANÇAIS 3.A.E.P Les activités orales - dialogues- Avec leurs audio-oral 3eme
Thème 1 : Le monde des amis
Semaine ½ - Se présenter et présenter ses ami(e)s
Batoul : Moi je suis Batoul. Et voici mes amis, Laila, Rhita, Melissa et Mjid Melissa : Je m’appelle Melissa. J’aime beaucoup mes amis. Hmad : Mon nom est Hmad. Moi aussi j’ai plein d’amis : Fatma, Houcine et Zahira; Je joue avec eux |
Semaine ¾ Informer sur ses amis
Farid : Bonjour ! Voici mon amie Fatima. Leila : Quel âge a-t-elle ? Farid : Elle a sept ans. Et elle est en 3AP. Leila : Qu’est-ce qu’elle amie faire ? Farid : Leila aime lire. Elle fait aussi du Karaté. Leila : Tu peux me présenter à ton amie Fatima. Farid : Oui bien sûr ! . Lien vidéo : https://studio.youtube.com/video/gYd7jKdJzL0/edit |
Thème 2 : La vie associative
Semaine ½ Parler des associations
La maîtresse : écoutez-moi bien les enfants. Qu’est-ce qu’on va faire avec la coopérative scolaire ? Idder : On va faire un beau petit jardin dans la cour de l’école. La maîtresse : Oui très bien ! regardez s’il vous plait ! Qu’est-ce que c’est ? (Montre des bouteilles en plastique) Leila : C’est une bouteille en plastique. On va la couper en deux pour faire des pots. La maîtresse : très bien. Et ça c’est quoi ? Adil : des cageots. On va faire avec une pyramide pour mettre les pots. Melissa : et le cygne maître ? On va le mettre en haut de la pyramide ! |
Semaine ¾ Raconter un évènement social
Le maitre : Alors les enfants qu’est-ce qu’on a fait pour le projet de la coopérative scolaire ? Adil : On a ramassé les déchets autour de l’école. Le maitre : qu’est-ce qu’on a fait d’autre ? Mohamed : On a planté des fleurs et on a fait des dessins sur le mur. Le maitre très bien. Et qu’est-ce qu’on va faire maintenant ? Omar : nous allons ranger la bibliothèque. Nisrine : nous allons ranger les livres que la coopérative de l’école nous a donnés. Le maitre : vous savez ce qu’il faut faire. Allons-y donc. |
Thème 3 : La protection contre les dangers
Semaine ½ Conseiller
Le maître : Ecoutez-moi bien les enfants. Je vous conseille de faire attention ! Les voitures et les camions roulent trop vite. Brahim : il y a un panneau qui indique 60 kilomètres par heure. Idrissiya : Oh regarde les motocyclistes sans casque ! Ils doivent porter un casque pour se protéger. Le maître : on va lever notre drapeau de l’école pour traverser. Idrissya : Et la pluie tombe ! Il ne faut pas glisser. Ça peut être très dangereux. Le maître : Allez les enfants ! Préparez-vous à traverser. Je lève le bras avec le drapeau pour arrêter les véhicules. |
Semaine ¾ Interdire
Driss : - Alya tu viens a bicyclette a l’école ? Alya : Oui et je mets mon casque. Mon papa m’interdit de prendre la bicyclette sans casque. Je vous conseille de respecter le code de la route La maîtresse : - Je vous conseille de mettre votre casque si vous êtes à bicyclette. Driss : - oui il est interdit de rouler a bicyclette sans casque. Fouad : - il faut attacher la ceinture de sécurité quand on est en voiture. La maîtresse : il faut laisser les enfants traverser seuls la route. C’est très dangereux pour eux. |
Thème 4 : Métiers et professions
Semaine ½ Décrire un métier
-Tu sais ce qu’est un musicien ? -Bien sûr, c’est la personne qui crée de la musique. -Et toi tu sais ce que fait une avocate ? -Elle défend les gens au tribunal ; -Et toi ? qu’est-ce que tu veux être plus tard ? -je veux écrire des livres et raconter des histoires aux gens pour les faire rêver. Et toi ? -Moi je veux inventer des jeux pour les enfants malades et qui ne peuvent pas aller à l’école. C’est chouette comme travail. Et puis je travaillerai à la maison. |
Semaine ¾ Décrire un lieu de travail
Plaisent. Zineb : moi j’adore les chevaux, les vaches, les ânes, les chiens, tous les animaux. Quand je serai grande j’irai travailler a la campagne. Zouhair : moi j’aime la mer. Les vagues, le bruit de la mer. Quand je serai grand je serai maître-nageur. Zineb : tu aimes la nature toi aussi. Zouhair : oui. Je ne veux pas passer ma journée dans un bureau. J’aime bouger. |
Thème 5 : L’eau et la vie
Semaine ½ Informer sur l’importance de l’eau
Nabil : Hier, à la télévision, on a dit qu’il va pleuvoir tous les jours de la semaine. Zina : C’est super ! Comme ça, on aura beaucoup d’eau. Les barrages vont être pleins. Nabil : Tu sais, il faut beaucoup d’eau pour les cultures et les plantes, pour les animaux et pour les humains. Zina : Puis, quand il n’y a plus d’eau, les troupeaux meurent et la terre est toute sèche. Nabil : Nous avons tous besoin d’eau pour vivre ! Alors ne la gaspillons pas ! L’eau c’est la vie. |
Semaine ¾ Recommander /ordonner
Reda : Tu sais papa, aujourd’hui la maîtresse nous a parlé de l’eau. Elle nous a dit qu’il faut respecter l’eau car elle est très précieuse. Le papa : Elle a raison, l’eau c’est la vie. Reda : Mais tu sais, il y a des personnes qui jettent des saletés dans les rivières et les mers. Ce n’est pas bien. Ces saletés tuent les poissons. Le papa : Oui, c’est vrai. L’eau sale peut provoquer des maladies graves aux humains et aux animaux. Ils peuvent même mourir. Reda : Les plantes et les cultures aussi souffrent à cause de la pollution de l’eau ? Le papa : Oui, on peut avoir de mauvaises cultures a cause de ça. Et même la famine ! Reda : Alors, il ne faut pas faire comme ces personnes. Respectons la nature et protégeons l’eau ! |
Thème 6 : Les voyages et excursions
Semaine ½ Raconter un souvenir de voyage
Radia : - Ou as-tu passe tes vacances cette année, Aicha ? Aicha : - Mes parents ont choisi de passer les vacances dans une ville côtière, car on aime tous la mer. Radia : - Quelle ville ont-ils choisie ? Aicha : - El Jadida. Ils ont contacté des gens pour louer une maison près de la plage. Radia : Vous avez voyage comment ? Aicha : - D’abord, on a pris un grand taxi de Taounate a Moulay Yacoub. Ensuite, on a pris le car jusqu’à Rabat, et on a continue en train jusqu’à El Jadida. Radia : Oh ! Quel magnifique voyage vous avez fait ? Aicha : Et toi, Anis, ou as-tu passe tes vacances cette année ? |
Semaine ¾ Décrire une excursion /un voyage
Le papa : Alors, elle t’a plu cette sortie avec ton école au salon du livre ? La fille : Oh oui ! Le salon du livre est immense. Le papa : Qu’est-ce que vous avez fait pendant la visite ? La fille : On a visite de nombreuses maisons D’édition marocaines et étrangères. On a discuté avec les personnes qui s’occupent des stands. Le papa : Il y avait beaucoup de livres ? La fille : Des tonnes de livres, des gros, des grands, des petits. Ils sont tous très beaux, avec de belles couvertures. Le papa : Est-ce que tu as pu acheter un livre ? La fille : Oui, j’en ai même ramené deux, car au salon, pour les élèves, un livre acheté égale un livre offert. Le papa : Ah ! tu as donc fait une bonne affaire ? La fille : Oui et j’ai hâte de commencer à les lire. |