تقرير اليوم التاسع من من الدورة التكوينية الوطنية في برنامج دعم التعلمات الأساس: اللغة الفرنسية - يونيو 2026
تقرير اليوم التاسع: برنامج الدعم المكثف في اللغة الفرنسية
نظرة عامة
يُعد تقرير اليوم التاسع من الورشات الوطنية في برنامج دعم التعلمات الأساس مرجعاً مهماً للمربين والأساتذة المهتمين بتطوير مهارات اللغة الفرنسية لدى المتعلمين. يركز هذا التقرير على برنامج الدعم المكثف في اللغة الفرنسية (remédiation intensive)، ويقدم تحليلاً شاملاً لمبادئه، هندسته، وأنشطته العملية.
📌 محتويات اليوم التاسع
1️⃣ افتتاح اليوم ورائز التحقق
بدأ اليوم التاسع برائز للتحقق من مكتسبات اليوم الثامن (اللغة العربية)، ثم الانتقال إلى تقديم برنامج الدعم المكثف في اللغة الفرنسية، باعتبارها مكوناً أساسياً ضمن برنامج دعم التعلمات الأساس.
2️⃣ المحور الأول: تقديم عام لبرنامج الدعم المكثف في اللغة الفرنسية
🎯 مبادئ برنامج الدعم المكثف
| المبدأ | الوصف |
|---|---|
| التدرج المنطقي | البدء بالأصوات الأكثر تواتراً وانتظاماً، ثم الانتقال إلى graphèmes complexes |
| نصوص قابلة للفك (déchiffrables) | اعتماد كلمات وجمل لا تتضمن إلا الحروف أو الصعوبات التي سبق الاشتغال عليها |
| التوازي بين القراءة والفهم | الاشتغال على décodage والفهم في الوقت نفسه |
| التكرار الذكي | تكرار منظم للأصوات والحروف لضمان التثبيت |
🎯 أهداف الدعم الوقائي (المستوى الأول)
اكتشاف الحروف الفرنسية والتعرف عليها
حفظ chanson de l'alphabet
تعلم comptines وأغانٍ بسيطة مرتبطة بموضوعات قريبة من المتعلم
🎯 أهداف الدعم المكثف (من المستوى الثاني إلى السادس)
معالجة التعثرات العميقة في القراءة والفهم
الاشتغال المنظم على décodage والمفردات الأساسية
تثبيت تعلمات القراءة والكتابة
تعزيز مكتسبات المتعلمين المتقدمين
3️⃣ المحور الثاني: هندسة برنامج الدعم المكثف
📊 مستويات الموضعة في اللغة الفرنسية
| المستوى | الدلالة |
|---|---|
| Débutant | غير قادر على تعرف حروف الأبجدية الفرنسية |
| Lettre | قادر على قراءة الحروف، وغير قادر على قراءة mots simples |
| Mot simple | قادر على قراءة كلمات بسيطة |
| Mot avancé | قادر على قراءة كلمات متقدمة |
| Mot avec G.C | قادر على قراءة كلمات تتضمن graphèmes complexes |
| Phrase avec D.P | قادر على قراءة جمل تتضمن difficultés particulières |
| Texte | قادر على قراءة نص |
📊 paliers في برنامج الدعم
| Palier | الهدف التعلمي |
|---|---|
| Palier 1: Lettre | تعرف وقراءة جميع حروف الأبجدية الفرنسية |
| Palier 2: Mot simple | قراءة كلمات بمقاطع بسيطة |
| Palier 3: Mot avancé | قراءة كلمات بمقاطع أكثر تركيباً |
| Palier 4: Mot avec G.C | قراءة كلمات تتضمن graphèmes complexes |
| Palier 5: Phrase avec D.P | قراءة جمل تتضمن صعوبات خاصة |
| Palier 6: Texte et compréhension | قراءة نصوص قصيرة وفهمها |
📊 المسارات حسب المستويات الدراسية
| المستوى | المسار |
|---|---|
| المستوى الثاني | Parcours 1 (rythme standard ou accéléré) |
| المستويان الثالث والرابع | Parcours 1 (دون mot simple) / Parcours 2 (mot simple فما فوق) |
| المستويان الخامس والسادس | Parcours 1 (دون mot simple) / Parcours 2 (بين mot simple وmot avec G.C) / Parcours 3 (mot avec G.C فما فوق) |
📊 التقدم داخل paliers والتصديق
إذا كانت مدة palier ≤ 4 أيام: الانتقال المباشر
إذا تجاوزت المدة 4 أيام: تخصيص يوم لـ test de validation
نسبة التحكم المطلوبة: 70% أو أكثر
في حال عدم تحقيق النسبة: يومان إضافيان لمعالجة مركزة
4️⃣ المحور الثالث: نمذجة ومحاكاة أنشطة الدعم المكثف
📍 هيكلة حصة الدعم المكثف
| الفئة | مكونات الحصة |
|---|---|
| المستوى الأول | Ouverture → Rituels → Vocabulaire → Pré-lecture → Pré-écriture → Jeux → Clôture |
| من المستوى الثاني إلى السادس | Rituels → Vocabulaire → Lecture → Écriture → Pratique autonome → Jeux et compétitions |
📍 أنشطة الطقوس (Rituels)
Chanson action:
بناء الثقة وإغناء المعجم عبر الحركة والإيقاع
Chanson de l'alphabet:
الاستماع الأول
الاستماع الثاني مع الترديد
تتبع الحروف بالأصبع على charte des lettres
📍 Dictée flash وDictée préparée
Dictée flash:
ملاحظة الكلمة → إغلاق العينين لتصورها ذهنياً → كتابتها → تصحيح
Dictée préparée:
إعداد قبلي لنص قصير → إملاء → تصحيح جماعي → تشجيع المتعلمين الأقل خطأ
📍 نشاط Vocabulaire
عدد الكلمات: 6 إلى 8 كلمات جديدة يومياً حسب المستوى
المنهجية:
تقديم الكلمة وتسميتها وتكرارها في الجوقة
توظيفها في جملة
أنشطة rebrassage: Je dis, tu montres / Jeu du duel / Trouver les mots qui manquent
📍 نشاط Lecture حسب paliers
| Palier | محتوى القراءة |
|---|---|
| Palier 1 | تعرف الحروف، الربط بين الحرف والصوت، قراءة المقاطع |
| Palier 2 | قراءة mots simples، mots outils |
| Palier 3 | قراءة mots avec groupes consonantiques (bl, cl, pl, fl...) |
| Palier 4 | قراءة mots avec graphèmes complexes |
| Palier 5 | قراءة phrases avec difficultés particulières (liaison...) |
| Palier 6 | قراءة نصوص قصيرة وفهمها |
📍 نشاط Écriture et production de l'écrit
عرض الحرف بصيغتيه minuscule وmajuscule
نمذجة الكتابة على السبورة
تقليد الحركة في الهواء
الكتابة على الألواح ثم الكراسة
📍 الألعاب والمسابقات
| اللعبة | الهدف |
|---|---|
| Jeu du panier | تصنيف الحروف أو الكلمات |
| Cartes flash | التعرف السريع على الحروف والكلمات |
| Sauter sur les lettres | الربط بين الحرف والصوت بالحركة |
| Jeu de l'araignée | بناء الكلمات من مقاطع |
| Tic Tac Toc | مسابقة بين المجموعات |
📊 ملخص اليوم التاسع في جدول
| المعطى | التفاصيل |
|---|---|
| موضوع التكوين | الورشات الوطنية لتقاسم عدة تكوين الأساتذة في برنامج دعم التعلمات الأساس |
| اليوم | اليوم التاسع: برنامج الدعم المكثف في اللغة الفرنسية |
| المحور المركزي | مبادئ remédiation intensive، هندسة البرنامج، مستويات الموضعة، المسارات، ونمذجة الأنشطة |
| المادة | اللغة الفرنسية |
| أهم الأنشطة | chanson action، chanson de l'alphabet، dictée flash، dictée préparée، vocabulaire، lecture، écriture، jeux et compétitions |
| صيغة التحميل | Word قابل للتعديل وPDF جاهز للطباعة |
❓ أسئلة شائعة
ما موضوع تقرير اليوم التاسع؟
يتناول تقرير اليوم التاسع برنامج الدعم المكثف في اللغة الفرنسية، من خلال مبادئ البرنامج، مستويات الموضعة، paliers، parcours، ونمذجة أنشطة القراءة والكتابة والمعجم.
ما أهم مبادئ الدعم المكثف في اللغة الفرنسية؟
من أهم المبادئ: التدرج في تقديم graphèmes وphonèmes، اعتماد نصوص قابلة للفك، ملاءمة الأنشطة لمستوى المتعلم، والاشتغال المتزامن على القراءة والفهم.
ما مستويات الموضعة في اللغة الفرنسية؟
تشمل المستويات: Débutant، Lettre، Mot simple، Mot avancé، Mot avec graphèmes complexes، Phrase avec difficultés particulières، وTexte.
ما المقصود بـ paliers في برنامج الدعم؟
paliers هي مراحل تعلمية مرتبطة بمستوى الموضعة، تبدأ من التعرف على الحروف، وتصل إلى قراءة النصوص وفهمها.
ما أهم الأنشطة التي تمت نمذجتها في اليوم التاسع؟
من أهم الأنشطة: chanson action، chanson de l'alphabet، dictée flash، dictée préparée، vocabulaire، lecture، écriture، production de l'écrit، والألعاب التربوية.
هل التقرير قابل للتحميل بصيغة Word وPDF؟
نعم، يمكن تحميل نسخة Word قابلة للتعديل، إضافة إلى نسخة PDF جاهزة للطباعة.
🔗 روابط تحميل التقرير
| الصيغة | رابط التحميل |
|---|---|
| Word | تحميل بصيغة Word |
| تحميل بصيغة PDF |
خلاصة نهائية: يمثل اليوم التاسع محطة أساسية في فهم برنامج دعم التعلمات الأساس في اللغة الفرنسية، لأنه يوضح كيف يتم الانتقال من نتائج الموضعة إلى paliers وparcours، وكيف تُنزل أنشطة الطقوس والمعجم والقراءة والكتابة داخل حصة منظمة قائمة على النمذجة والتدرج والممارسة.